À quels problèmes faut-il prêter attention lors de la rénovation de l'éclairage des salles de classe
Le choix des lampes est le choix principal pour la rénovation de l'éclairage des salles de classe. L'environnement d'éclairage de la salle de classe doit répondre aux exigences d'écriture des enseignants et des élèves sur le bureau et le tableau noir. Par conséquent, le choix des lampes doit tenir compte des caractéristiques de l'environnement de la classe et choisir une forme d'éclairage et une distribution d'éclairage raisonnables. Les problèmes suivants doivent être pris en compte dans la conception de l'éclairage de la salle de classe.
Selon les normes actuelles de mon pays, la source lumineuse de la salle de classe doit être de 3300K～5300k, l'indice de rendu des couleurs ne doit pas être inférieur à 80 et la valeur d'éblouissement uniforme ne doit pas être supérieure à 19. L'utilisation d'une source de lumière froide avec un La température de couleur peut inhiber dans une certaine mesure la vivacité des élèves et améliorer l'efficacité pédagogique des enseignants et l'écoute des élèves.
L'éblouissement direct produit par la lampe de tableau noir est également un problème qui ne peut être ignoré. L'éblouissement est principalement dû à une répartition inégale de la luminosité dans la plage visuelle ou à une plage de luminosité inappropriée, il y a donc un contraste clair dans le temps et l'espace, provoquant un inconfort visuel ou réduisant la capacité d'observer la cible. Le principal danger de l'éblouissement est de détruire l'adaptation à l'obscurité, de produire des images résiduelles et de provoquer une fatigue visuelle.
Cependant, la plupart des enseignants sur le campus sont des femmes. Chaque fois qu'une conférence se tient sur le podium, les yeux de certains enseignants sont toujours affectés par la lumière «éblouissante» de la lampe du tableau. Dans les cas graves, l'enseignant ne peut pas voir clairement les élèves de l'autre côté du podium. Par conséquent, de nombreux endroits lèvent le projecteur afin d'éviter la hauteur des yeux de l'enseignant's, ce qui fait que l'éclairage du tableau ne répond pas aux exigences de la norme. L'analyse montre que la lumière de la source de lumière froide est dure et qu'elle sera éblouissante si elle y est exposée pendant une longue période.
Les exigences de contrôle de l'éclairage de la salle de classe doivent être parallèles aux fenêtres latérales et la rangée lumineuse doit être contrôlée en appuyant sur. De cette façon, pendant la journée, lorsque le soleil est plein, il suffit d'allumer les lumières latérales loin des fenêtres, ce qui peut maintenir l'uniformité de la luminosité globale de l'éclairage de la salle de classe et atteindre l'objectif d'économiser de l'électricité.
Pendant l'auto-apprentissage, les étudiants sont dans un état d'auto-apprentissage. Les lumières du tableau en mode autodidacte sont toutes éteintes pour économiser de l'énergie. D'autre part, sur la base des étudiants' lecture et écriture de bureau de longue durée, l'éclairage et l'uniformité du bureau sont optimisés, de sorte que les étudiants puissent voir clairement tout en réduisant la fatigue visuelle, afin d'améliorer l'efficacité de l'auto-apprentissage. Entre les cours, afin d'atténuer la nervosité et la fatigue mentale des élèves en classe, le mode inter-classe s'efforce de créer un environnement d'éclairage de classe proche de la lumière naturelle, afin que les élèves puissent ressentir le confort de la lumière naturelle même à l'intérieur, se détendre et soulager l'anxiété.
