Comment choisir une source d'éclairage LED pour salle de classe, à quels problèmes devons-nous faire attention ?
En tant que source de lumière semi-conductrice -à l'état solide, l'efficacité lumineuse des billes de lampe à LED n'a cessé d'être améliorée ces dernières années, et leurs prix ont continué de baisser. Par rapport aux sources lumineuses traditionnelles, les perles de lampe à LED présentent de nombreux avantages tels que la petite taille, réglables et contrôlables, une longue durée de vie, etc. Les perles de lampe à LED ont reçu un développement rapide et une attention généralisée dans de nombreux domaines d'application tels que l'éclairage des salles de classe. À l'heure actuelle, l'opinion publique est très préoccupée par la lumière bleue, mais nous ne pouvons pas le nier aveuglément.
D'une part, la lumière bleue est un composant important de la lumière blanche, qui non seulement joue un rôle important pour assurer le rendu des couleurs, mais régule également les rythmes circadiens. La lumière solaire extérieure peut remplir la fonction de synchronisation de la régulation du rythme circadien humain (ou de l'horloge biologique), et l'exposition à la lumière bleue reçue à l'intérieur est bien inférieure à la dose reçue par les activités extérieures. Les sources de lumière bleue et de lumière blanche froide peuvent être utilisées pour établir un environnement lumineux approprié pour aider les gens à obtenir la dose quotidienne requise de lumière bleue pour s'assurer que leurs rythmes circadiens sont en harmonie avec leurs rythmes circadiens naturels.
D'autre part, le "risque de lumière bleue" que nous entendons généralement se réfère au fait que si la luminosité radiante de la bande de lumière bleue 400-500nm de la source lumineuse est trop élevée, les yeux peuvent causer des dommages photochimiques à la rétine après avoir regardé directement à la source lumineuse pendant une longue période. Le problème de la lumière bleue est essentiellement l'effet combiné de l'éclat, de la fonction de pondération de la lumière bleue et du temps. D'un point de vue spectral, la proportion de lumière bleue dans le spectre des billes de lampes à LED augmente lorsque la température de couleur augmente, mais il n'y a rien de spécial par rapport à la lumière bleue dans le spectre des lampes fluorescentes. , Lorsque la température de couleur est la même, la limite supérieure de la luminosité de sécurité de la lumière bleue du cordon de la lampe LED est similaire à celle de la lampe fluorescente.
Les lampes LED pour l'éclairage général quotidien appartiennent à la classe 0 ou classe 1 et appartiennent à la catégorie de sécurité.
Aujourd'hui, nous discutons principalement de la question "Les sources lumineuses à LED peuvent-elles être utilisées dans l'éclairage des salles de classe à ce stade", qui suscite actuellement des discussions et des doutes dans la société.
1. Dans le contexte où la qualité des produits d'éclairage est de plus en plus préoccupante, et les dangers de la lumière bleue, les problèmes stroboscopiques et autres sont devenus des points chauds sociaux, les perles de lampe à LED présentent-elles un danger pour la santé visuelle des enfants pendant le développement ?
Qu'il s'agisse d'un cordon de lampe à LED ou d'une source lumineuse traditionnelle, les paramètres correspondants doivent répondre aux exigences de la norme d'éclairage pour divers indicateurs lorsqu'ils sont utilisés pour l'éclairage de la salle de classe.
En raison du développement et de la vulgarisation des produits d'éclairage à cordon de lampe à LED, il est nécessaire de normaliser les cordons de lampe à LED pour l'éclairage des salles de classe. À l'heure actuelle, le Centre chinois de certification de la qualité (CQC) a publié la "Spécification technique pour la certification de conservation d'énergie des produits d'éclairage de salle de classe dans les écoles primaires et secondaires et les jardins d'enfants" en 2016. pour l'éclairage LED des salles de classe n'ont pas encore été améliorés.
S'il y a un risque pour la sécurité dans les perles de lampe à LED À l'heure actuelle, l'efficacité lumineuse et l'efficacité de la lampe des perles de lampe à LED blanches pour l'éclairage général ont dépassé les sources lumineuses traditionnelles et peuvent atteindre un rendu des couleurs élevé et une stabilité élevée, ce qui peut répondre aux besoins d'intelligent éclairage pour gradation. La clé de l'utilisation des perles de lampe à LED dépend de la capacité de la lampe finale à répondre aux exigences des indicateurs d'éclairage et des dispositifs d'éclairage associés.
En ce qui concerne la sécurité photobiologique des perles de lampe à LED, vous pouvez vous référer au livre blanc "General Lighting LED and Blue Light" publié conjointement par l'International Semiconductor Lighting Alliance, la National Semiconductor Lighting Engineering R&D and Industry Alliance et la China Lighting Society en juillet 2013 Le livre blanc mentionne clairement que l'utilisation correcte de produits de lampes à LED blanches qualifiées pour l'éclairage général est totalement sans danger pour les yeux humains.
À quoi faut-il faire attention lors de l'utilisation de perles de lampe à LED dans la salle de classe ?
À l'heure actuelle, l'utilisation des LED d'éclairage des salles de classe dans les écoles pose des problèmes tels que des marques désordonnées, une qualité inégale, un marché irrégulier, un manque d'entretien régulier et des normes imparfaites, mais les problèmes ne peuvent pas être attribués aux perles de lampe à LED elles-mêmes.
L'éclairage de la salle de classe doit prêter attention aux problèmes suivants lors de l'utilisation de produits LED :
1. La sélection des perles de lampe à LED doit répondre aux exigences des spécifications en termes de qualité de la couleur de la lumière et d'autres qualités, y compris les exigences de niveau de sécurité, les exigences de performance, les exigences de fiabilité, les réglementations de protection de l'environnement, etc. ;
2. La source lumineuse et le système d'éclairage doivent être utilisés correctement, y compris l'utilisation d'une conception d'éclairage raisonnable, de méthodes d'installation correctes, d'une inspection et d'un entretien réguliers, etc. ;
3. Tous les types de sources lumineuses et de produits de systèmes d'éclairage doivent être testés pour leur sécurité photobiologique. Même s'ils sont sûrs selon la norme et qu'aucun panneau d'avertissement supplémentaire n'est requis, les utilisateurs doivent toujours éviter de regarder directement ces sources lumineuses pendant une longue période. Surtout sur des distances plus courtes.
2. Avec le développement rapide de la technologie des perles de lampe à LED aujourd'hui, les lampes à LED remplacent progressivement les "lampes fluorescentes tricolores aux terres rares" utilisées dans l'éclairage des salles de classe. La norme nationale actuelle pour l'éclairage des salles de classe autorise-t-elle et recommande-t-elle l'utilisation de perles de lampe à DEL ?
La norme nationale autorise-t-elle l'utilisation de perles de lampe LED dans les salles de classe ? Les normes d'éclairage actuelles en vigueur dans les salles de classe comprennent les « Normes d'éclairage et d'hygiène des salles de classe pour les écoles primaires et secondaires » (GB7793-2010), le « Code de conception des écoles primaires et secondaires » (GB50099-2011), les « Écoles primaires et secondaires et les salles de classe de maternelle " Lighting Design Specifications (DB31/539-2011), Architectural Lighting Design Standards (GB50034-2013) et Technical Specifications for Energy Conservation Certification of Lighting Products in Primary and Secondary Schools and Kindergarten Classrooms (CQC 3155-2016). Uniformité, éclairement moyen et uniformité d'éclairement du tableau noir, valeur d'éblouissement uniforme, indice de rendu des couleurs, température de couleur de la source lumineuse, efficacité de la lampe et densité de puissance et autres indicateurs mis en avant des exigences
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